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本文目录

1. 1+1轻巧夺冠·优化训练(人教版)七年级语文(上)(银版)答案

教育改革已经成为我国教育发展的关键。为了适应新时代的教育需求，众多教育专家和学者提出了各种教育理念和方法。其中，“1+1轻巧夺冠”的教育理念以其独特的教学思想和实践效果受到了广泛关注。本文将围绕“1+1轻巧夺冠”的教育理念展开论述，探讨其内涵、实施策略以及在实际教学中的应用。

一、“1+1轻巧夺冠”的内涵

1. “1”代表基础知识

“1+1轻巧夺冠”中的“1”指的是学生在学习过程中必须掌握的基础知识。基础知识是学生进一步学习的基础，也是提高综合素质的基石。在教学中，教师应注重培养学生的基本能力，使他们在掌握基础知识的形成良好的学习习惯。

2. “1”代表创新精神

“1+1轻巧夺冠”中的第二个“1”代表着学生的创新精神。创新精神是培养学生综合素质的重要途径，也是提高国家竞争力的关键。在教学过程中，教师应鼓励学生勇于质疑、敢于探索，培养他们的创新思维。

3. “+1”代表综合素质

“1+1轻巧夺冠”中的“+1”代表着学生的综合素质。综合素质包括学生的道德品质、身心健康、文化素养、实践能力等方面。在教学过程中，教师应关注学生的全面发展，培养学生的综合素质。

4. “夺冠”代表高效学习

“1+1轻巧夺冠”中的“夺冠”寓意着高效学习。高效学习是指学生在掌握基础知识、创新精神和综合素质的基础上，通过科学的学习方法和策略，实现学习目标的过程。

二、“1+1轻巧夺冠”的实施策略

1. 创设良好的学习氛围

为了实现“1+1轻巧夺冠”，教师应创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。通过开展丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习积极性。

2. 强化基础知识教学

在“1+1轻巧夺冠”的教育理念下，教师应重视基础知识教学。通过深入浅出的讲解，帮助学生掌握学科知识，为他们的进一步学习奠定基础。

3. 培养学生的创新精神

教师应注重培养学生的创新精神，鼓励他们在学习中勇于探索、敢于实践。通过开展创新实践活动，提高学生的创新思维和动手能力。

4. 关注学生综合素质的培养

在“1+1轻巧夺冠”的教育理念下，教师应关注学生的全面发展，培养学生的道德品质、身心健康、文化素养和实践能力。

5. 运用科学的学习方法

教师应引导学生运用科学的学习方法，提高学习效率。如：预习、复习、总结等，帮助学生形成良好的学习习惯。

三、在教学中应用“1+1轻巧夺冠”

1. 课堂教学中的应用

在课堂教学中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习。通过创设问题情境，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2. 课外活动的开展

课外活动是培养学生综合素质的重要途径。教师应充分利用课外活动，让学生在实践活动中锻炼自己的能力。

3. 家校合作

“1+1轻巧夺冠”的教育理念需要家校共同合作。家长应关注孩子的学习情况，与教师保持良好的沟通，共同促进孩子的成长。

“1+1轻巧夺冠”的教育理念为我国教育改革提供了有益的启示。在新时代背景下，我们要深入挖掘“1+1轻巧夺冠”的教育内涵，积极探索其实施策略，为培养具有创新精神和综合素质的人才贡献力量。

1+1轻巧夺冠·优化训练(人教版)七年级语文(上)(银版)答案

1.下列各组加点的字的注音有误有一项是（ A ）

A. 菜畦( qí ) 陌生( mò ) 倜傥( dǎng ) 殆( dà )

B. 潜龙( qián ) 鉴赏( jiàn ) 戒尺( jiè ) 秕谷(bǐ )

C. 论语( lún ) 锡箔( bó ) 叵罗( pó ) 愠( yùn )

D. 渊博( yuān ) 祈祷( qí ) 狗窦( dòu ) 攒(cuán )

2.写出下列形近字的读音并组词。

络（ luò ）_________ 荚( )_________

落（）_________ 颊( )_________

仿（）_________蜕（）­­_________

妨（）_________悦（）_________

寇（）_________ 倜（）________

冠（）_________ 惆（）_________

3.解词。

1) 确凿_____________________________________________

2) 攒_______________________________________________

3) 机关_____________________________________________

4) 鉴赏_____________________________________________

5) 人声鼎沸________________________________________

6) 恭敬_____________________________________________

7) 高枕而卧_________________________________________

4．为下列句子选出恰当有动词，将字母序号填在横线上。

A. 薄薄有雪，是不行的，总须积雪盖了地面王两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。_____________（A：扫；B:揭；C掀）开一块雪，_____________（A：现；B：晾；C:露）出地面，用一枝短棒_____________（A:架；B：支；C：撑）起一面的竹筛来，下面_____________(A:洒；B:放；C:撒)些谷，棒上___________（A：拴；B：系；C：扣）一条绳，人远远地___________(A:牵；B：拉C：抽)着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一___________(A：收；B：拉C：抽)便__________(A；逮；B：捉C；罩)住了。

5下列说法不正确的一项是（）

A. 鲁迅本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家。思想家。革命家。

B. 本文写于1926年是回忆童年生活的散文

C. 百草园到三味书书屋都是作者童年生活过的地方。是作者的当时的乐园。

D. 本文选自《朝花夕拾》“朝花夕拾”即是早晨的花傍晚时拾起来，意即晚年回忆早年之事。

(一) 阅读课文相关段落，回答问题。

6第九段中捕鸟的条件是？（用原文回答）

__________________________________________________________

7第九段表达作者怎样的思想感情？找出表达感情的关键的一句。

________________________________________________________-

8第九段在全文起到什么样的作用

__________________________________________________________

9第11段中能表现先生特点的是哪几句？

___________________________________________________________

10：展开想象仿照第九段中：“也许-------也许-------也许-------”三句话再写三句使上下文衔接自然。___________________________________________________

___________________________________________________

11:第九段中：“我不知道--------”一句，是作者真知道吗？为什么这样说？_____________________________________________________

12：第九段中的“……………”省略了什么内容？

___________________________________________________________

二阅读下列文段。回答问题

13：在雪天捕鸟的时候，作者使用了哪些生动地再现了捕鸟的过程？为什么作者把捕鸟的过程写得这么生动形象？_________________________________________________

___________________________________________________________

14选文第一段中心意思是什么？写冬天的百草无味，对表现中心意思有何作用？

___________________________________________________________

15:选文第2段结尾写“我”和闰土的父亲用同样的方法捕鸟收获大不相同，仔细品味闰土的父亲对得失缘由的解释，思考这其中包含了怎样的人生哲理。_________________________________________

16:这部分写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后面写了下雪带来的乐趣，这种手法是_____________,在表达方式上主要运用了_____________________________________ 的方法。

17. 1. 扼要概括第二段描写的百草园里景物的特点

__________________________________________________________

2.第3段末说“短短的泥墙，就给了我以无限的情趣”

主要指的是什么？_______________________________________

18.第六段“风调雨顺的时候”的含义是什么？（不超过12个字）

___________________________________________________________

19.第7段说自己是“百草园走出来的人”这是为什么？（不超过30个字）____________________________________________________

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20.下列说法与原文不符的两项（）

A. 鲁迅的信念与希望也百草园的草一样，不因生命结束而消逝，只会孕育出更加茂盛，更蓬勃的新春。

B. 本文从百草园的生发开去歌颂了鲁迅先生奋力进取的精神，抒发了振兴中华的满腔热情.

C. 本文运用了象征手法，百草园的小草象征了新中国人民的幸福生活。

D. 本文首尾照应篇末点题，结构严谨，语言含蓄，主题集中

E. 作者在文中流露出对没有听到鸣蝉，看到黄蜂和叫天子的遗憾之情。

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